Участниками школы стали двенадцать студентов из Москвы, Санкт-Петербурга и Владимира – представители Владимирского государственного университета, Московского государственного института культуры, РГГУ, Санкт-Петербургской художественно-промышленной академии им. А. Л. Штиглица и Санкт-Петербургского государственного университета. В течение двух недель они работали с семью подлинными историческими предметами: плакатами военного времени (возраст некоторых превышал 80 лет), красноармейской газетой и журналом времен Великой Отечественной войны. Все они были приведены в экспозиционный вид и обрели вторую жизнь.

Эксперты отмечали плохую сохранность этих предметов: они требовали реставрации – на них имелись разрывы, бумага была ветхой, с заломами. В некоторых случаях студенты рассказывали, что им приходилось собирать плакаты, как пазлы. Работу значительно осложнял и тот факт, что на некоторых поверхностях типографская краска пропечаталась не полностью. Кроме того, участникам приходилось иметь дело с результатами более ранних реставрационных работ, бережно удаляя то, что от них оставалось.

Однако студенты работали не только с типографскими плакатами. Например, плакат художника Александра Николаевича Волкова 1942 года был выполнен гуашью и акварелью и к тому же оказался двусторонним.

Для студентов этот опыт особенно ценен: они работали с подлинными предметами, погрузились в профессиональную среду и освоили принципы музейной работы и музейную этику.

Руководила школой Светлана Александровна Севастьянова – художник-реставратор графики I категории, заведующая сектором реставрации графики и библиотечных материалов Российской национальной библиотеки. Под ее руководством участники прошли полный цикл работы с бумажными памятниками: от первичного осмотра и оценки повреждений до очистки, нейтрализации кислотности, укрепления ветхих участков, восполнения утрат и финальной консервации.

По итогам школы все участники получили дипломы. Отреставрированные предметы переданы в фонды Музея-панорамы «Сталинградская битва». Как отметили организаторы, для молодых специалистов это был не только ценный профессиональный опыт, но и личный вклад в сохранение исторической памяти.